В статье рассматривается роль силовой подготовки в формировании профессионально значимых физических качеств будущих сотрудников уголовно-исполнительной системы Российской Федерации. Актуальность исследования обусловлена необходимостью повышения уровня физической готовности курсантов образовательных организаций ФСИН России к выполнению служебных задач в условиях повышенной ответственности, психоэмоционального напряжения и возможного физического противодействия. Цель работы заключается в теоретическом обосновании значения силовой подготовки как компонента профессионально-прикладной физической подготовки будущих сотрудников УИС. На основе анализа научных публикаций отечественных авторов и нормативных положений рассматривается влияние силовых упражнений на развитие максимальной и скоростно-силовой силы, силовой выносливости, координационных способностей и способности сохранять работоспособность при физическом утомлении. Выделяются основные принципы организации силовой подготовки: систематичность, постепенное увеличение нагрузки, индивидуализация, прикладная направленность и соблюдение требований безопасности. Обосновывается целесообразность сочетания традиционных силовых упражнений с функциональными комплексами, упражнениями с собственным весом и элементами профессионально-прикладной подготовки. Делается вывод о том, что целенаправленная силовая подготовка способствует формированию физической готовности будущих сотрудников УИС при условии её комплексного включения в образовательный процесс и оценки результатов по совокупности общих и специальных показателей.

The article examines the role of strength training in developing professionally significant physical qualities of future employees of the penitentiary system of the Russian Federation. The relevance of the study stems from the need to improve cadets’ physical readiness to perform professional duties under conditions of high responsibility, psychological and emotional stress, and possible physical resistance. The purpose of the study is to provide a theoretical justification for strength training as a component of professional and applied physical education for future penitentiary system employees. Based on an analysis of Russian scholarly publications and relevant regulatory provisions, the article considers the contribution of strength exercises to the development of maximal strength, speed-strength abilities, strength endurance, coordination, and the ability to maintain performance under physical fatigue. The main principles of strength training are identified, including consistency, gradual progression of training loads, individualization, occupational relevance, and safety. The study substantiates the value of combining traditional strength exercises with functional training, bodyweight exercises, and occupationally oriented physical training. It is concluded that purposeful strength training contributes to the physical readiness of future penitentiary system employees when systematically integrated into the educational process and assessed through a combination of general and specialized performance indicators.