Российский научный вестник2782-38302782-383010.24412/2782-3830-2026-3-394-398OtherСПЕЦИФИКА СЛУЖБЫ В ФСИН: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЛИЧНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЯ ПРИ ПЕРВОНАЧАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СТАЖЕРОВSPECIFICITY OF SERVICE IN THE FEDERAL PENITENTIARY SERVICE: PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL CHARACTERISTICS OF THE PERSONALITY OF THE EDUCATOR DURING THE INITIAL TRAINING OF TRAINEESПоляковаЯнина НиколаевнаPolyakovaYa.N.ynpolyakova@yandex.ruleading researcher, Federal State Institution Research Institute of the Federal Penitentiary Service of Russia, Moscow, Russian Federation; Candidate of Psychological Sciencesкандидат психологических наук, ведущий научный сотрудник, НИЦ-2 ФКУ НИИ ФСИН России, г. Москва, Российская Федерация, доцент кафедры уголовного права и криминологии, Ростовского института (филиал) ВГУЮ, (РПА Минюста России)1404202633943981903202614042026

В исправлении и формировании у несовершеннолетних осужденных-право нарушителей общественно-нравственных ценностей и правовой культуры важное место за нимает личность педагога-воспитателя. Формирование профессиональной направленности, а также специальных педагогических и организаторских способностей – актуальная задача в работе с кадрами воспитателей исправительных учреждений для несовершеннолетних.

The correction and shaping the juvenile offenders convicted of sociomoral val ues and legal culture occupies an important place personality of the teacher -tutor. Formation of professional orientation, aswell asspecial pedagogical and organizational abilities - an urgent task in personnel caregivers of juvenile detention facilities.

общественно-нравственные ценностиправовая культураличность педагога-воспитателянесовершеннолетние правонарушителиsocial and moral valueslegal culturepersonality of the teacher -tutorjuvenile offendersБайкова Л.А. Гуманизация педагогиче ской системы образовательного учреждения: теория и опыт: Монография. РГПУ им. С.Есенина. – Рязань, 2000. – 248 с.Вилкова А. В., Полякова Я. Н. Трудности подготовки научно-педагогических кадров выс шейкатегории в уголовно-исполнительной системе // в сборнике: XIпедагогические чтения, посвященные памяти профессора С. И. Злобина. Сборник материалов. Пермь. 2025. С. 14-22.Мешкова Л. В., Вилкова А. В. К вопросу о развитии социальной активности будущих сотрудников ФСИН в процессе социально-психо логического тренинга // Военно-правовые и гума нитарные науки Сибири. 2025. № 3(25). С. 212218.Вилкова А. В., Полякова Я. Н. Научно-педагогические кадры и их подготовка в адъюн ктуре образовательных организаций ФСИН Рос сии // Вопросы современной науки и практики. 2025. № 2(13). С. 47-54.Вилкова А. В., Ковтуненко Л. В., Лука шенко Д. В. Программа подготовки педагогиче ских кадров: структурно-содержательная модель обучения взрослых / Проблемы современного педагогического образования. 2025. № 89-2. С. 68-71.Коллектив. Личность. Общение. Словарь социально-психологических понятий / Под ред. Е.С.Кузьмина, В.Е.Семенова. - Л., 1987. - 66 с.Литвишков, В.М. Пенитенциарная педа гогика: курс лекций / В.М. Литвишков, А.В. Мить кина. – М.: МПСИ, 2004. – 400 с.Литвишков, В.М. Формирование воспи тывающего коллектива несовершеннолетних осужденных / В.М. Литвишков. – Рязань, 1999. – 18 с.Литвишков, В.М. Формирование нрав ственной устойчивости в процессе перевоспита ниянесовершеннолетних осужденных / В.М. Литвишков. – Рязань, 1981. – 60 с.Лихачев, Б.Т. Введение в теорию и исто риювоспитательных ценностей / Б.Т. Лихачев. – Самара, 1987. – 85 с.Сычев Ю.В. Микросреда и личность. - М., 1974. - 13 с.Тюгаева Н.А. Образовательные программы исправления осужденных. - Рязань, 1997.Baikova L.A. Humanization of the educa tional system of an educational institution: theory and experience: Monograph. RSPU named after S. Esenin. - Ryazan, 2000. - 248 s.Vilkova A.V., Polyakova Y. N. Difficulties in training scientific and pedagogical personnel of the № 3 - 2026 РОССИЙСКИЙ НАУЧНЫЙ ВЕСТНИК 398 highest category in the penal system//in the collec tion: XIpedagogical readings dedicated to the mem ory of Professor S. I. Zlobin. Collection of materials. Perm. 2025. S. 14-22.Meshkova L.V., Vilkova A.V. On the develop ment of social activity of future employees of the Federal Penitentiary Service in the process of social and psychological training//Military legal and human itarian sciences of Siberia. 2025. № 3(25). S. 212218.Vilkova A.V., Polyakova Y. N. Scientific and pedagogical personnel and their training in the adjunct of educational organizations of the Federal Penitentiary Service of Russia//Issues of modern science and practice. 2025. № 2(13). S. 47-54.Vilkova A. V., Kovtunenko L. V., Lukashenko D. V. Teacher training program: structural-content model of adult education/Problems of modern peda gogical education. 2025. № 89-2. S. 68-71.Collective. Personality. Communication. Dictionary of socio-psychological concepts/Ed. E.S. Kuzmina, V.E. Semenova. - L., 1987. - 66 s.Litvishkov, V.M. Penitentiary pedagogy: course of lectures/ V.M. Litvishkov, A.V. Mitkina. - M.: MPSI, 2004. - 400 s.Litvishkov, V.M. Formation of an educational team of juvenile convicts/V.M. Litvishkov. - Ryazan, 1999. - 18 s.Litvishkov, V.M. Formation of moral stability in the process of re-education of juvenile convicts/V.M. Litvishkov. - Ryazan, 1981. - 60 s.Likhachev, B.T. Introduction to the Theory and History of Educational Values/B.T. Likhachev. - Samara, 1987. - 85 s.Sychev Yu.V. Microenvironment and personality. - M., 1974. - 13 s.N.A. Tyugaeva. Educational programs for the correction of convicts. - Ryazan, 1997.