<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Archiving and Interchange DTD with OASIS Tables with MathML3 v1.4 20241031//EN" "https://jats.nlm.nih.gov/archiving/1.4/JATS-archive-oasis-article1-4-mathml3.dtd">
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" dtd-version="1.4" article-type="research-article" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Российский научный вестник</journal-title></journal-title-group><issn publication-format="print">2782-3830</issn><issn publication-format="electronic">2782-3830</issn></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.24412/2782-3830-2026-1-346-349</article-id><article-categories><subj-group><subject>Other</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="ru">РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>DEVELOPMENT OF PROFESSIONAL COMPETENCE OF A TEACHER</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="ru"><surname>Полякова</surname><given-names>Янина Николаевна</given-names></name><name xml:lang="en"><surname>Polyakova</surname><given-names>Yanina Nikolaevna</given-names></name></name-alternatives><xref ref-type="aff" rid="aff1"/><xref ref-type="aff" rid="aff2"/><email>ynpolyakova@yandex.ru</email></contrib><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="ru"><surname>Фиалковская</surname><given-names>Екатерина Владимировна</given-names></name><name xml:lang="en"><surname>Fialkovskaya</surname><given-names>Ekaterina Vladimirovna</given-names></name></name-alternatives><xref ref-type="aff" rid="aff3"/><xref ref-type="aff" rid="aff4"/><email>19katrin81@bk.ru</email></contrib><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Leading Researcher, Federal State Institution Research Institute of the Federal Penitentiary Service of Russia, Moscow, Russian Federation; Associate Professor, Department of Criminal Law and Criminology, Rostov Institute (branch) of VSUJ (RPA of the Ministry of Justice of Russia), Rostov-on-Don, Russian Federation; Candidate of Psychological Sciences</institution></aff></aff-alternatives><aff-alternatives id="aff2"><aff><institution xml:lang="ru">ведущий научный сотрудник ФКУ НИИ ФСИН России, г. Москва, Российская Федерация, доцент кафедры уголовного права и криминологии, Ростовского института (филиал) ВГУЮ (РПА Минюста России), г. Ростов-на-Дону, Российская Федерация, кандидат психологических наук</institution></aff></aff-alternatives><aff-alternatives id="aff3"><aff><institution xml:lang="en">Associate Professor of the All-Russian Institute of Advanced Training of the Ministry of Internal Affairs of Russia, Domodedovo, Russian Federation, Candidate of Pedagogical Sciences</institution></aff></aff-alternatives><aff-alternatives id="aff4"><aff><institution xml:lang="ru">доцент ВИПК МВД России, г. Домодедово, Российская Федерация, кандидат педагогических наук</institution></aff></aff-alternatives></contrib-group><pub-date pub-type="epub" iso-8601-date="2026-02-16"><day>16</day><month>02</month><year>2026</year></pub-date><issue>1</issue><fpage>346</fpage><lpage>349</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2026-01-13"><day>13</day><month>01</month><year>2026</year></date><date date-type="accepted" iso-8601-date="2026-02-16"><day>16</day><month>02</month><year>2026</year></date></history><self-uri content-type="pdf" xlink:href="publication-333cdd30-50f2-40b3-bab3-961e29730a70.pdf" xlink:title="PDF"/><abstract xml:lang="ru"><p>В статье рассматривается вопрос развития профессиональной компетент ности педагога. Разнообразие по содержание, формам и продолжительности работы с педа гогами помогает руководителям образовательных организаций, заинтересованным в разви тиисвоих сотрудников, успешно дополнять традиционную систему повышения квалификации работой по предотвращению у них «эмоционального выгорания» и развитию социально-психологической компетентности.</p></abstract><abstract xml:lang="en" abstract-type="summary"><p>The article discusses the issue of developing the professional competence of a teacher. Diversity in the content, forms and duration of work with teachers helps heads of education alorganizations interested in the development of their employees to successfully complement the traditional professional development system with work to prevent their “emotional burnout” and the development of socio-psychological competence.</p></abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>компетенции</kwd><kwd>педагог</kwd><kwd>фактор</kwd><kwd>развитие</kwd><kwd>личность</kwd><kwd>мониторинг</kwd><kwd>исследование</kwd><kwd>условия</kwd><kwd>Эмоциональное выгорание</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>competence</kwd><kwd>teacher</kwd><kwd>factor</kwd><kwd>development</kwd><kwd>personality</kwd><kwd>monitoring</kwd><kwd>research</kwd><kwd>conditions</kwd><kwd>Emotional burnout</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><ref id="ref1"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Вилкова А. В., Полякова Я. Н., Мешкова Л. В. Проблемные вопросы воспитания научных кадров в России / Образование и право, № 9. 2025. С. 477-481.</mixed-citation></ref><ref id="ref2"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Вилкова А. В. Последствия дефицитарно стиобразования/ В сборнике: Экстремальная психология и педагогика: современные тенден ции и перспективные исследования. Сборник ста тейкруглого стола. Тверь, 2025. С. 8-13.</mixed-citation></ref><ref id="ref3"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Актуальные проблемы исправления осужденных: криминологические, психологические и педагогические аспекты. Сборник статей круглого стола. Тверь, 2025.</mixed-citation></ref><ref id="ref4"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Вилкова А. В. Теория и практика исправ ления несовершеннолетних осужденных в Рос сии / В сборнике: Актуальные проблемы исправ ления осужденных: криминологические, психоло гические и педагогические аспекты. Сборник ста тейкруглого стола. Тверь, 2025. С. 27-32.</mixed-citation></ref><ref id="ref5"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Вилкова А. В. Формирование нравствен нойответственности несовершеннолетних осужденных / В сборнике: Научные труды ФКУ НИИФСИН России. ежеквартальное научно-практиче ское издание. Москва, 2025. С. 60-67.</mixed-citation></ref><ref id="ref6"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Ерофеева М. А., Мироненкова О. Л. Система подготовки сотрудников полиции к работе с подростками в центрах временного содержания для несовершеннолетних правона рушителей. Монография. Москва. 2025.</mixed-citation></ref><ref id="ref7"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Вилкова А. В., Фадеева С. А. Развитие эмоционального интеллекта несовершеннолет нихосужденных и его роль при достижении воспитательных результатов на музыкально-эстети ческих занятиях // Военно-правовые и гумани тарные науки Сибири. 2025. № 2(24). С. 84-93.</mixed-citation></ref><ref id="ref8"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Вилкова А. В., Полякова Я. Н. Социопато генез личности несовершеннолетних и пути ран нейпсиходиагностики и профилактики // При кладная юридическая психология. 2025. № 2(71). С. 128-136.</mixed-citation></ref><ref id="ref9"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Суслов Ю. Е. Юридическая психология и судебно-психологическая экспертиза. Учебная программа. Наименование образовательной программы: «Патопсихологическая диагностика и психотерапия». Специализация Патопсихологи ческая диагностика и психотерапия. Специаль ность 37.05.01 – Клиническая психология. Уровень образования: Высшее образование – уровень специалитета. Квалификация (степень) – Клинический психолог. Очная форма обучения / Краснодар. 2024.</mixed-citation></ref><ref id="ref10"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Траектория развития субъектов образо вательного процесса. Материалы IIМеждународ нойнаучно-практической конференции. Воро неж. 2024.</mixed-citation></ref><ref id="ref11"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Мазкина О. Б. Теоретические аспекты коррекции школьного буллинга подростков / О. Б. Мазкина, В. С. Чикалова. Учебное пособие. Воронежский государственный университет. Воронеж. 2024.</mixed-citation></ref><ref id="ref12"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Швырев Б. А. Физические основы и защиты информации. Основы электромагнетизма и антенн. Учебное пособие. Краснодар. 2024.</mixed-citation></ref><ref id="ref13"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Ковтуненко Л. В. Современные проблемы психологии, педагогики и образования / Л. В. Ковтуненко, И. А. Матвиенко, А. Б. Ковтуненко. Учебное пособие. Воронеж, 2024.</mixed-citation></ref><ref id="ref14"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Мироненкова О. Л. Подготовка сотруд ников полиции к работе с подростками в центрах временного содержания для несовершеннолет нихправонарушителей: дис.... канд-та пед. наук: 5.8.7 / Мироненкова Ольга Леонидовна. – Москва, 2024.</mixed-citation></ref><ref id="ref15"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Вилкова А. В. Информационная безо пасность в УИС как социальная инженерия / А. В. Вилкова // В сборнике: Обеспечение безопасно сти в учреждениях УИС. Сборник статей круглого стола. Москва, 2024. С. 30-33.</mixed-citation></ref><ref id="ref16"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Vilkova A. V., Polyakova Y. N., Meshkova L. V. Problematic issues in the education of scientific personnel in Russia/Education and Law, No. 9. 2025. S. 477-481.</mixed-citation></ref><ref id="ref17"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Vilkova A. V. Consequences of educational scarcity/In the collection: Extreme psychology and pedagogy: modern trends and promising research. Collection of roundtable articles. Tver, 2025. S. 8-13.</mixed-citation></ref><ref id="ref18"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Actual problems of correction of convicts: criminological, psychological and pedagogical aspects. Collection of roundtable articles. Tver, 2025.</mixed-citation></ref><ref id="ref19"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Vilkova A. V. Theory and practice of correc tion of juvenile convicts in Russia/In the collection: Actual problems of correction of convicts: crimino logical, psychological and pedagogical aspects. Collection of roundtable articles. Tver, 2025. S. 27-32.</mixed-citation></ref><ref id="ref20"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Vilkova A. V. Formation of moral responsibil ity of juvenile convicts/In the collection: Scientific works of the PKUResearch Institute of the Federal Penitentiary Service of Russia. quarterly scientific and practical publication. Moscow, 2025. S. 60-67.</mixed-citation></ref><ref id="ref21"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Erofeeva M. A., Mironenkova O. L. System of training police officers to work with adolescents in temporary detention centers for juvenile offenders. Monograph. Moscow. 2025.</mixed-citation></ref><ref id="ref22"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Vilkova A. V., Fadeeva S. A. Development of the emotional intelligence of juvenile convicts and itsrole in achieving educational results in musical and aesthetic studies//Military legal and humanitarian sciences of Siberia. 2025. № 2(24). S. 84-93.</mixed-citation></ref><ref id="ref23"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Vilkova A.V., Polyakova Y. N. Sociopatho genesis of the personality of minors and the ways of early psychodiagnosis and prevention//Applied legal psychology. 2025. № 2(71). S. 128-136.</mixed-citation></ref><ref id="ref24"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Suslov Yu. E. Legal psychology and forensic psychological examination. Curriculum. Name of the educational program: “Pathopsychological diagnos tics and psychotherapy.” Specialization Pathopsy chological diagnosis and psychotherapy. Specialty 37.05.01 - Clinical Psychology. Education level: Higher education - specialist level. Qualification (degree) - Clinical psychologist. Full-time education/ Krasnodar. 2024.</mixed-citation></ref><ref id="ref25"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Trajectory of educational process subjects. Materials of the IIInternational Scientific and Practi calConference. Voronezh. 2024.</mixed-citation></ref><ref id="ref26"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Mazkina O. B. Theoretical aspects of correction of school bullying of adolescents/O. B. Maz kin, V. S. Chikalov. Tutorial. Voronezh State Univer sity. Voronezh. 2024.</mixed-citation></ref><ref id="ref27"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Shvyrev B. A. Physical basis and informa tion protection. Fundamentals of electromagnetism and antennas. Tutorial. Krasnodar. 2024.</mixed-citation></ref><ref id="ref28"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Kovtunenko L. V. Modern problems of psychology, pedagogy and education/L. V. Kovtunenko, I. A. Matvienko, A. B. Kovtunenko. Tutorial. Voronezh, 2024.</mixed-citation></ref><ref id="ref29"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">O. Mironenkova. Training police officers to work with adolescents in temporary detention centers for juvenile offenders: dis.... cand ped. Sciences: 5.8.7/Mironenkova Olga Leonidovna. - Moscow, 2024.</mixed-citation></ref><ref id="ref30"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Vilkova A.V. Information security in the penal system associal engineering/A.V. Vilkova//In the collection: Ensuring security in penal institutions. Collection of roundtable articles. Moscow, 2024. S. 30-33.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
