В статье рассматриваются вопросы формирования общественно значимых перспектив несовершеннолетних осужденных женского пола. Предметом исследования явилось использование системы общественно значимых перспектив в качестве средства исправления несовершеннолетних правонарушительниц в условиях ВК. Объектом нашего исследования являются несовершеннолетние осужденные девушки, отбывающие наказание в воспитательных колониях. Цель исследования состояла в том, чтобы выявить особенности организации в условиях ВКпедагогической деятельности сотрудников колонии по формированию у несовершеннолетних правонарушительниц системы общественно значимых перспектив, практической реализации их как средства воспитания и построения на этой основе процесса исправления осужденных девушек. Методами исследования были методы наблюдения, беседы, обобщения независимых характеристик, анкетирования, интервью, изучались наличные жизненно значимые перспективы и цели осужденных. Научная новизна заключается в том, что в результате проведенного исследования была научно обоснована возможность исправления несовершеннолетних осужденных девушек путем формирования общественно значимых перспектив, теоретически разработано и обосновано содержание системы перспектив применительно к условиям BK, а также разработана устойчивая классификация несовершеннолетних правонарушительниц на группы и подгруппы по содержанию имеющихся у нихжизненно значимых перспектив.

The article discusses the issues of formation of socially significant prospects of female minors. The subject of the study was the use of the system of socially significant prospects as a means of correction of minor offenders in the conditions of VK. The object of ourresearch is the minor convicted girls serving their sentence in educational colonies. The purpose of the study was to identify the features of the organization of the pedagogical activities of the colony staff in the conditions of the VK, aimed at forming a system of socially significant prospects among juvenile offenders, and their practical implementation as a means of education and building the process of correction of convicted girls on this basis. DOI: 10.24412/2782-3830-2026-2-354-359 The research methods included observation, conversation, generalization of independent characteristics, questionnaires, interviews, the study examined the existing vital prospects and goals of the convicts. The scientific novelty lies in the fact that the study scientifically substantiated the possibility of correcting juvenile female convicts by forming socially significant prospects, theoretically developed and substantiated the content of the system of prospects in relation to the conditions of BK, and also developed a stable classification of juvenile female offenders into groups and subgroups based on the content of their existing vital prospects.