Цифровое право и его влияние на правосознание осужденных молодежного возраста: постановка проблемы

Введение. В современном обществе цифровые технологии занимают одно из главных мест в повседневной жизни молодежи. Согласно отчету «Digital 2026», подготовленному компаниями Meltwater и We Are Social, количество пользователей интернета в 2026 году превысило 6 миллиардов человек (2021 г. – 4,66 миллиарда человек), в том числе 5,66 миллиарда человек или 68,7% населения Земли, являются пользователями социальных сетей (2021 г. – 4,2 миллиарда человек). А генеративный искусственный интеллект преодолел рубеж в миллиард пользователей. Среднестатистический интернет-пользо-ватель проводит около 2,5 часов в день на соцплатформах. Основная потребность такого времяпровождения обусловлена желанием пользователей общения с близкими и друзьями [1].

Данные способы коммуникации, обучения и самовыражения присущи большей части молодежи, в том числе той, которая совершила уголовно наказуемое деяние. При этом такой способ времяпрепровождения является обыденной повседневностью.

С развитием информационных технологий развивается и цифровое право. Оно представляет совокупность правовых норм, регулирующих отношения, возникающие в информационном пространстве (цифровой среде). Понимание и соблюдение таких норм становится особенно важным для осужденных молодежного возраста, поскольку именно в этом возрасте формируется правосознание, система ценностей, взглядов и убеждений.

Рассуждая о воздействии цифрового права на правосознание осужденных моложеного возраста подчеркнем следующее. Во-первых, правовое сознание способствует формированию у молодых людей представления о границах допустимого (законопослушного) поведения в интернете и за его пределами. Законы, регламентирующие понятия киберпреступлений, защищающие персональные данные граждан, интеллектуальную собственность и другие формы цифровой деятельности, помогают осужденным молодого возраста осознать ответственность за свои действия в виртуальном пространстве.

Во-вторых, цифровое пра во открывает новые возможности для профилактики противоправного поведения молодежи, которым назначено уголовное наказание за совершение преступления. Например, образовательные программы, направленные на повышение цифровой грамотности и правовой культуры, способствуют формированию у подростков навыков критического мышления и уважения к законам. В результате снижается вероятность вовлечения в противоправные действия, такие как кибербуллинг, распространение запрещенного контента и совершение повторных преступлений (к примеру, мошенничество через цифровую среду).

Однако влияние цифрового права на правосознание осужденных молодежного возраста не всегда однозначно. С одной стороны, доступность информации и возможность анонимного общения в интернете могут способствовать формированию деструктивных установок и нарушению норм поведения. С другой стороны, эффективное применение цифрового права и развитие правовой культуры способны стать мощным инструментом для коррекции и социализации молодежи, склонной к противоправным действиям.

Методы и принципы исследования. Методологическую основу исследования влияния информационного пространства и существующих норм цифрового права на правосознание осужденных молодежного возраста составили диалектический метод познания, а также методы логического познания всесторонней действительности: анализ, синтез, индукция и дедукция, определение, сравнение, аналогия, обобщение, опрос, наблюдение.

Основные результаты. Интерес к изучению цифрового права в последние годы значительно возрос со стороны правоведов, ученых, юристов и практиков. Это связано с массовым проникновением интернета в повседневную жизнь, о котором говорилось выше, расширением цифровых сервисов и параллельным ростом количества противоправных действий, совершаемых с использованием цифровых платформ лицами молодежного возраста.

В марте 2026 года на расширенном заседании коллегии Министерства внутренних дел Президент Российской Федерации В.В. Путин отметил, что по итогам прошлого года доля тяжких и особо тяжких составов среди преступлений, совершаемых подростками, превысила 40% [2]. Более половины (60%) юношей и девушек совершили преступления в составе группы. Порядка 70 совершаемых несовершеннолетними преступлений составляют кражи и другие преступления против собственности [3].

В сегодняшних условиях развития цифрового права молодое поколение, активно вовлеченное в информационное пространство, становится не только объектом его воздействия, но и одной из наиболее уязвимых групп относительно правонарушений в сети Интернет. При этом молодежь достаточно часто вовлекается в совершение преступлений в составе группы через цифровую среду, мессенджеры, соцсети. Например, киберпреступления, мошенничество, незаконный оборот наркотических средств.

Для осужденных молодежного возраста, активно пользующихся интернетом, цифровое право становится одним из факторов, формирующих правосознание и определяющих правомерные и неправомерные границы поведения в цифровом пространстве. Правовое сознание молодого человека отражает понимание законов и норм, регулирующих цифровое взаимодействие, а также представления о том, какие действия в сети допустимы, а какие являются нарушением законодательства. Понимание цифровых прав и обязанностей помогает снижать уровень вовлеченности осужденных молодого возраста в противоправные действия, такие как кибербуллинг, распространение вредоносного контента, компьютерные мошенничества и другие виды киберпреступлений.

Отметим, что растущий уровень цифровизации повседневной жизни проникает во все сферы деятельности молодежи: учебу, общение, развлечения, трудовую деятельность. В таком контексте цифровое право становится неотъемлемой частью правовой грамотности и социальной ответственности молодого поколения. Осознание необходимости соблюдения норм цифрового права может способствовать повышению уровня их правосознания, преодолению и борьбе с имеющимися формами деформаций правового сознания, предотвращению и предупреждению правонарушений (преступлений).

Рассмотрим возможность влияния практических механизмов цифрового права на профилактику противоправного поведения осужденных молодежного возраста. Под такими механизмами цифрового права будем понимать комплекс мероприятий и нормативных регулирований, направленных на предупреждение правонарушений (преступлений) и формирование у осужденных молодежного возраста ответственности за свои действия в Интернет-пространстве, к которым отнесем следующие: правовое информирование и образование; мониторинг и контроль онлайн-активности; внедрение технических средств защиты и ограничения доступа к незаконному контенту.

Одним из важных аспектов реализации указанных механизмов является создание специали- зированных образовательных программ, которые интегрируются в школьные и внеучебные курсы, в том числе в местах лишения свободы, способствуя формированию у осужденных молодежного возраста осознанного отношения к законам цифрового мира. Эти программы не только разъясняют правовые нормы, но и развивают критическое мышление, умение распознавать угрозы и эффективно реагировать на них. Кроме того, цифровое право обеспечивает основу для разработки и внедрения инструментов автоматического мониторинга интернет-пространства, которые позволяют выявлять и блокировать противоправный контент, а также предупреждать административные и уголовные правонарушения (преступления). Важное место занимают платформы для взаимодействия государственных органов с населением, где молодежь может получить консультации, сообщить о преступлениях и получить психологическую поддержку, что особенно актуально для лиц молодежного возраста, которые отбывают наказание без изоляции от общества. Разработка и совершенствование таких сервисов под данную категорию лиц будет способствовать повышению их правовой грамотности и укреплению доверия молодых граждан к правовым институтам [4, с. 11].

В качестве примера приведем обычное посещение молодежью порталов государственных и негосударственных услуг. Так известный всем портал государственных услуг «Госуслуги» дает широкий спектр услуг, предоставляемых государственными органами и учреждениями:

получение документов, выписок, справок, запись в медицинские учреждения, а негосударственные - предлагают услуги в различных формах и видах. Сопутствуют данным сервисам проблемы качества оказанных услуг. При возникновении претензий к исполнителю со стороны осужденного молодежного возраста трудно доказать причинно-следственную связь между полученной в интернете услугой и результатом, повлекшим ущерб: отсутствует договор, нет объективной информации о лице-исполнителе услуги [5, с. 318].

Также осужденные молодежного возраста как участники многообразных отношений в киберпространстве попадают в сферу повседневной виртуальной деятельности человека, которая становиться объектом, например, нейромаркетинговых исследований, проводимых с целью изучения запросов потребителей и оперативного получения скрытой информации о предпочтениях своих клиентов [6, с. 105].

Поэтому технологические решения, основанные на цифровом праве, включают в себя системы фильтрации и родительского контроля, ограничивающие доступ к материалам, способным негативно влиять на психику подростков и склонять их к противоправным действиям. Также применяются механизмы аутентификации и идентификации пользователей, которые усиливают ответственность за размещаемый контент и предотвращают анонимное совершение правонарушений. В рамках профилактической работы активно используются социальные сети и мессенджеры, где с помощью чат-ботов и интерактивных ресурсов реализуются просветительские кампании и программы психологической поддержки осужденных молодежного возраста [7].

Значимым элементом цифрового права является создание правовой базы, регулирующей работу образовательных учреждений, в том числе функционирующих на территории исправительных учреждений, и молодежных организаций в цифровой среде.

Современное законодательство в сфере цифрового права стимулирует развитие проектов, направленных на социализацию молодежи, вовлечение ее в позитивные цифровые инициативы и формирование проактивной гражданской позиции [8, с. 81]. В результате такого комплексного подхода происходит не только повышение уровня их правовой культуры, но и снижение случаев противоправного поведения, обусловленного недостатком знаний и осведомленности о правовых последствиях.

Таким образом, практические механизмы цифрового права представляют собой эффективный инструмент профилактики и коррекции противоправного поведения осужденных молодежного возраста. Они объединяют образовательные, технические и правовые меры, способствуя формированию у молодых людей ответственного отношения к цифровым активностям и соблюдению норм права. В условиях быстрого развития технологий и постоянного расширения цифровой среды именно такой системный подход обеспечивает повышение уровня их правосознания и укрепляет социальную стабильность после отбытия уголовного наказания.

Обсуждение. Результаты исследования обсуждались на следующих научно-практических форумах, где авторы выступали с докладами на научно-представительских мероприятиях «Право, общество, государство: системные основы взаимодействия и развития» (2024 г.) и «Актуальные проблемы правовых, экономических и гуманитарных наук» (2025 г.), проводимых на базе Московского областного филиала Московского университета МВД России с докладами на темы: «Профилактика противоправного поведения среди несовершеннолетних, осужденным к лишению свободы и без изоляции от общества» (2024 г.), «К вопросу подростковой преступ- ности и особенностях ее профилактики в современных условиях» (2024 г.), «Правосознание и возможные формы его деформации в условиях развития информационного пространства» (2025 г.).

Заключение. Проведенное исследование позволило прийти к выводам о том, что в условиях развития глобализации информационного пространства и развития интернет-пространства цифровое право становится одной из ключевых отраслей современного правового регулирования. Оно направлено на установление правовых норм и механизмов, регулирующих отношения, возникающие в виртуальной среде, где молодежь проводит значительную часть своего времени. Особенно важное значение цифровое право приобретает в контексте трансформации правосознания осужденных молодежного возраста [9, с. 20]. Современные вызовы и угрозы, связанные с ростом киберпреступности, распространением дезинформации и нарушением цифровых прав, требуют системного подхода к формированию у молодежи правовой культуры, которая учитывала бы особенности цифрового пространства [10, с. 190].

Перспективы развития цифрового права в ближайшие годы тесно связаны с ускорением технологий и возрастающей цифровой грамотностью населения. Правовые нормы будут все более адаптироваться к новым видам цифровых коммуникаций, средствам искусственного интеллекта, блокчейн-технологиям и виртуальной реальности, что существенно расширит сферу их применения и повысит эффективность правоприменения в уголовно-исполнительной системе. В этой связи цифровое право будет играть ключевую роль в формировании устойчивого правосознания осужденных молодежного возраста, стимулируя их понимание ответственности и прав в сети Интернет. Необходимость внедрения образовательных программ, направленных на повышение цифровой правовой культуры, становится очевидной - они смогут помочь подросткам и молодым людям осознать последствия противоправного поведения в цифровом и оффлайн-пространствах.