Основные этапы развития учения о личности преступника в отечественной науке

• АЙСХАНОВА Екатерина Султановназав. кафедрой, к.э.н., доцент «Уголовное право, процесс и национальная безопасность Чеченский государственный университет имени А.А. Кадыроваk-a-2011@mail.ru
• ХАДЖИЕВ У.К.старший преподаватель кафедры таможенного дела ФГБОУ ВО «Грозненский государственный нефтяной технический университет им. М.Д. Миллионщикова»einstein_95@mail.ru

Личность правонарушителя рассматривается как результат сложного взаимодействия факторов наследственности и воспитания. Современные эмпирические исследования подтверждают, что игнорирование любого из перечисленных аспектов приводит к односторонним выводам. Выделение психопатологических черт без учёта условий жизни не обеспечивает адекватного представления о мотивационных основаниях преступного поведения.

Ключевые слова: личность правонарушителя, наследственность, воспитание, эмпирические исследования, биосоциальный подход

.

Л

ичность рассматривается как активный субъект, поведение которого определяется сложным взаимодействием внутренних потребностей и внешних социальных требований. Процесс формирования личности правонарушителя всегда индивидуален и неповторим. У одного индивида ведущую роль в совершении преступления могут сыграть патологические - УГОЛОВНОЕ ПРАВО И ПРОЦЕСС-черты характера, у другого — крайне неблагоприятная жизненная ситуация. Задача криминологии состоит в том, чтобы выявить типичные сочетания этих факторов для различных категорий преступников. Это позволяет создавать более эффективные модели предупредительного воздействия [2].

Развитие отечественной криминологической мысли в изучении личности правонарушителя прошло длительный и сложный путь, отражающий изменения политических условий и научных подходов. На дореволюционном этапе исследователи опирались преимущественно на классическую школу уголовного права и идеи раннего позитивизма. В центре внимания находился волевой характер поступка, однако уже тогда предпринимались попытки учитывать влияние социальных факторов. Учёные стремились соединить юридическую строгость с данными о личности нарушителя.

После 1917 года начался советский этап, ознаменованный кардинальной перестройкой методологии. В 1920-е годы активно развивались исследования преступности и личности правонарушителя, применялись комплексные методы анализа. Значительный вклад внесли учёные, в том числе М.Н. Гернет, уделявшие внимание биосоциальной природе преступного поведения.

Однако к середине 1930-х годов эти исследования были свернуты по идеологическим причинам, а сама криминология на время утратила статус самостоятельной науки [3].

Возобновление интереса к изучению личности преступника произошло в конце 1950-х — начале 1960-х годов. В этот период были сформулированы ключевые теоретические положения, определившие дальнейшее развитие дисциплины. Правонарушитель стал рассматриваться как результат воздействия определённых общественных отношений, а не просто носитель негативных качеств. Тогда же были заложены основы системного анализа деформаций сознания, связанных с преступным поведением [5].

В 1970–1980-е годы отечественная криминология достигла значительного развития в рамках марксистско-ленинской методологии. В трудах В.Н. Кудрявцева и других исследователей была подробно описана структура личности преступника, включающая социально-демографические, психологические и правовые характеристики. Основной акцент делался на социальной обусловленности преступности, тогда как биологические факторы рассматривались как второстепенные. Предполагалось, что устранение социальных противоречий приведёт к исчезновению преступности [5].

В отечественной научной традиции выделяются несколько ключевых направлений изучения генезиса преступного поведения.

Одно из направлений основано на обработке социально-демографических показателей с целью формирования статистического портрета типичного правонарушителя.

Другое направление связано с выявлением психологических деформаций, таких как повышенная агрессивность, социальная отчуждённость и дефицит эмпатии; эти параметры рассматриваются как важные переменные при проектировании программ ресоциализации и индивидуальной профилактики [6].

Рассмотрение исторической эволюции научных подходов позволяет проследить переход от формально-юридических конструкций к комплексным междисциплинарным моделям.

Каждый этап развития данной области знания внес вклад в формирование понятийного аппарата, которым сегодня пользуются юристы и социологи. В результате складывается целостное представление, учитывающее взаимосвязь социально-демографических и психологических факторов.

Системное осмысление эволюции теоретических подходов необходимо для разработки более эффективных мер профилактики и программ ресоциализации. Это позволяет опираться как на качественные, так и на количественные данные, а также уточнять диагностические критерии, применяемые в криминологической практике.

Представленные данные отражают постепенный переход научного интереса от преимущественно биологических объяснений к комплексному социально-психологическому анализу. Каждый этап характеризуется собственными методами и исследовательскими установками, что связано как с уровнем развития науки, так и с общественными запросами своего времени. При этом современные подходы не отвергают прежние наработки, а объединяют их, формируя более полное представление о личности правонарушителя.

Анализ выявленных закономерностей показывает, что развитие отечественного учения о личности преступника происходило в тесной связи с изменениями уголовной политики. Переход к интегративному подходу позволяет рассматривать человека во всей сложности его природы, не ограничиваясь только социальными или биологическими объяснениями. Это, в свою очередь, формирует базу для дальнейшего развития профилактических мер и совершенствования механизмов государственного регулирования [2]. В последние годы заметно возрос интерес к изучению мотивационной сферы личности. В условиях цифровизации трансформируется не только сама преступная деятельность, но и психологический портрет правонарушителя. Появляются новые категории субъектов, чьё поведение обусловлено стремлением к самореализации в виртуальном пространстве.

В связи с этим перед криминологией стоит задача регулярного обновления теоретических оснований и разработки новых инструментов воздействия [3].

Сохраняют свою значимость и социально-демографические характеристики, которые традиционно остаются важным объектом анализа. Такие показатели, как пол, возраст, уровень образования и семейное положение, по-прежнему рассматриваются в качестве существенных факторов, связанных с криминогенным поведением.

Современные статистические данные позволяют выявлять корреляции между этими признаками и вероятностью совершения определенных видов преступлений. Такой анализ необходим для адресного применения профилактических мер в отношении групп риска [6].

Актуальность проблемы соотношения биологического и социального в структуре личности сохраняется в числе наиболее дискуссионных вопросов отечественной психологической и криминологической науки.

Несмотря на преобладание социальных интерпретаций, в последние годы в научных публикациях отмечается возрастание интереса к генетическим и нейрофизиологическим характеристикам индивида.

В ряде исследований было показано, что биологические характеристики могут выступать в качестве предпосылок (предикторов), способствующих формированию антисоциальных установок при воздействии неблагоприятных социальных факторов.

Такой интегративный подход рассматривается как средство минимизации односторонних выводов и повышения объективности эмпирических исследований [1].

В рамках обзора применялись методы историко-сопоставительного анализа и систематизации отечественной литературы по проблематике личности правонарушителя и ресоциализации осужденных.

Ведущая тенденция современных практик была определена на основании анализа нормативных документов, эмпирических исследований и методических разработок, акцентирующих переход от карательных мер к воспитательно-психологическим воздействиям.

Аналитическая процедура включала сопоставление целей исправления поведения с доступными программами коррекции и ресоциализации [2]. # Результаты Полученные в обзорных исследованиях данные свидетельствуют о смещении практико-теоретического фокуса в сторону разработки коррекционных программ, основанных на понимании механизмов формирования преступного умысла.

Установлено, что такое смещение повышает потенциал снижения уровня рецидивной преступности и способствует долгосрочному обеспечению общественной безопасности.

Наряду с этим зафиксировано накопление богатого эмпирического материала отечественной криминологии, начиная с первичных классификаций и до современных комплексных психологических портретов правонарушителя [3].

Эволюция отечественных представлений о личности преступника отражает переход гуманитарного знания к многофакторному анализу, при котором учитывается уникальность каждого случая и одновременно выявляются общие закономерности криминализации.

Перспективы дальнейшего развития направления связываются с интеграцией цифровых технологий в исследования и профилактику противоправного поведения, что может способствовать разработке более адресных и эффективных мер обеспечения правопорядка в обществе [6].

Список литературы

1. Конституция РФ, принятая всенародным голосованием 12.12.1993
2. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996г. № 63-ФЗ // Собрание законодательства РФ. – 1996. – №25. – Ст. 2954.
3. Аникеева Н.А. Криминологическое прогнозирование: теория и практика: монография. – Минск: Академия МВД, 2010. – С. 56
4. Афанасьева О.Р., Глеба О.В. Криминологическое прогнозирование индивидуального преступного поведения// Международный исследовательский журнал. - № 3-2. - 2017. – С. 118-121
5. Афанасьева О.Р., Гончарова М.В. Криминологический портрет личности преступника // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Юриспруденция. - 2016. - № 3. - С. 40-49.
6. Ахъядов Э. С. Личность преступника: понятие и структура // Молодой ученый. - 2016. - №9. - С. 796-797.
7. Воротынцева Д.А. Нейрокриминология как новейшее перспективное направление науки. – М.: Изд. НИЦ «Империя», 2016. – С. 12-15
8. Гончарова М.В. Методологические подходы к определению личности корыстного преступника-рецидивиста // Российский следователь. – 2014. - № 2. - С. 29-32
9. Криминология: Учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» / под ред. Аванесов Г.А., - 6-е изд., перераб. и доп. - М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2015. - 576 с.
10. Керимова З.К. Личность рецидивиста как объект изучения в криминологии // Юридический вестник ДГУ. - 2015. - № 3. - С. 122-125.
11. Цеева С.К. Личности преступника: понятие, структура и типология // Вестник Адыгейского государственного университета. - 2015. - №2 (158). – С. 308

Скачать